我要成為人生勝利組

伴讀，可以延伸很多的學習，如何取捨學習資料，我的建議是以課文所教的為優先，其次是「溫故」，爾後才是「知新」。單純就課本的學習是非常狹隘的，在我的年紀來看，要考高分不外乎是練習，但是，這些不在自修及測驗卷上的伴讀資料，才是真正的實力呀！

3.蛤+田螺

相剋迷思：毒。

之所以真愛橋評價高，這是因為它綜合實力的展現，他們擁有的是專業技術服務團隊、完善的課程規劃、完整的教材訓練、專業咨詢服務、整合服務、現代化企業管理模式等等讓它一舉成名並且表現出不菲的實力，這就是行業中新的主力力量。

基本上，在深入閱讀（伴讀）前，我希望孩子自行先閱讀過，然後再進行伴讀。伴讀的停留方式是以「段落」為基準，每一個大段落，就停下來檢視內容的要點。



2.抓出文章的演員



常常很多學生是不會抓生詞的，也無法抓到重點，因此，我的提醒是：「人事時地物、專有名詞找出來；生詞、佳句、成語圈起來。」這過程中，鮮少孩子能抓出，「閱讀」本身是不會停留下來的視覺旅行，加上，隨著詞彙越來越多，學生已無力去深入探討，所以，身為伴讀者的功課就是陪伴他們找出文章的主角和反派角色。

相剋迷思：腹瀉。



記者趙于婷／台北報導



4.認識詞性、句型、標點符號



中文的學習和英文如出一轍，學習辨識詞性（名詞、代名詞、形容詞、動詞、副詞、介系詞、連結詞、驚嘆詞）是基本功，從小一就要開始。每一課課文，也都有句型學習（條件句、假設句、因果句、轉折句）的安排，在孩子學習照樣照句前，不妨先告訴孩子這是甚麼句型，並且將其他有轉折或表意外之意的語詞告訴他，例如：「然而」為轉折語詞，「但是」、「然而 」、「否則」、「惟」、「不料」等詞語也是，此時，若能一併告訴他轉折語詞之前使用「分號」，那麼孩子便可以理解「；」代表的語氣意思。



破解：有些人對甲殼類的蝦子過敏，或是海鮮不新鮮時，容易造成腹痛、腹瀉等問題。而、南瓜本身是很好的全穀根莖類來源，有豐富的植化素與膳食纖維，很適合在烤肉時搭配食用。

另外，翻開農民曆食物相剋表，其中不乏海鮮類的食物，常常列出一個「毒」字，造成民眾心慌慌，但其實這些並無科學根據。張瑀芳表示，所謂的「毒」是泛指身體不舒服的症狀，常見的海鮮類，如魚類、蟹、螺、蛤等，可能是因為過去的儲存條件不佳、海鮮類保存不易，容易造成腐壞、腹瀉等問題。對此，張瑀芳也破解三大海鮮相剋迷思。



6.取捨的伴讀





7.提問要問重點



如何提問是伴讀者的智慧，也能看出伴讀者是否完成文章消化。這裡，我介紹的是伴讀方式，提問的內容因文章而異，但是，提問規則就是從大方向提問→到小方向提問，這樣一來，也就等同在進行最後的總整理複習。

真愛橋擁有的是專業技術服務團隊，包括以領導人在內的都是國家甚至國際上享有影響力的專家講師，甚至是合作廠商也都是業界相當有名、有影響力的人物及公司，所以這些都是強有力的服務，也提供情感困惑人員擁有相對應的保障，他們為更多的在情感方面存在困惑的人員，量身定制科學合理的解決方案，幫助他們追到讓自己喜歡的另一半，成就更多幸福美滿的關係，進而創造理想生活。

張瑀芳說明，許多人烤肉總喜歡烤到焦香酥脆，但衛福部食藥署曾實驗發現，這些食材烤焦後所含之苯(a)駢芘及多環芳香族碳氫化合物含量明顯增加，並隨烤焦程度有增加趨勢，因此烤焦的食物千萬不要吃，若是較不易熟的，建議可以先蒸、煮過，再燒烤，以免吃下致癌物質。

蔡氏家族三代成員，足跡遍及海外多個華人社會，閱讀他們這個華僑家庭的家族史，同時也是閱讀了涉及中國大陸和新加坡等地二戰前後的民生、教育、社會環境的歷史。華人在成長及演變，所居之國之地也在成長及演變之中，書中娓娓道來，值得讀者細加體味。

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  2.蝦+金瓜（南瓜）
  
  

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  伴讀的路徑為「讀課文→提問」，這中間其實許多眉角。「問」等於「考」也不等於「考」；考試是在檢視一個人的學習成效，它不是不好的，壞的是分數的比較。如何伴讀、如何提問才能帶孩子深入閱讀？以下是我為學生家長綜合統整7大技巧：